为培养具有国际竞争能力的拔尖创新人才，我院不断探索国际交流的途径与模式，通过中外项目合作、教师互访、研究生联合培养、定期学术交流等形式，初步形成了“建立一个国际合作平台，锁定三个科研领域，凝练十个研究方向”的国际化办学模式，取得可喜成绩。
　　近年来，我院努力探寻国际交流与合作的方式和渠道，认真梳理海外人才资源，在校友协助下加入了中美绿色合作伙伴计划，并与美国普渡大学、弗罗里达大学、田纳西大学、橡树岭国家实验室等建立了国际合作关系。借助与美国高校、科研机构建立的合作平台，我院围绕土壤碳氮及养分循环、农业生态与环境、土地资源利用与可持续发展三个科研领域，每年在我校举办一次国际学术交流会，邀请多名海内外同行专家来校进行学术交流，为广大师生营造了良好的学术氛围及国际化交流机会。
　　借助中美地球化学循环与环境变化国际合作平台，我院积极开展师生互换、联合培养研究生、外籍专家讲学等合作项目。2014年，学院加大鼓励青年教师出国留学的政策力度，为30名青年教师制定了5年内出国培养计划。截至目前，已有8名教师赴美国田纳西大学、普渡大学进修访问；3名博士研究生获得国家留学基金委资助，赴美国普渡大学进行联合培养。
　　我院制订了美方教授短期讲学计划，每年定期为青年教师和研究生授课，面对面修改英文论文，进一步提高了年轻教师与研究生的口语交流能力和高水平论文发表数量。目前该措施已初见成效，学院博士研究生已在中科院分类的一区和二区SCI期刊上发表论文4篇。学院还积极招收留学生，提供优越的学习和科研条件，增加留学生与研究生的交流机会。
　　良好的国际交流氛围带动了学院师生参与国际会议的热情，推动了学院本科生及研究生的人才培养质量、高水平学术论文的产出及科研能力的提升，并积累了可供学习借鉴的宝贵经验。